Con ambito educativo-didattico si intende l’insieme delle attività educative e didattiche che Noi Docenti progettiamo per far sì che i bambini, nella Scuola Elementare, comincino a sistematizzare le loro conoscenze e ad acquisirne delle nuove.

Dai 6 agli 11 anni il bambino è, infatti, impegnato nella costruzione dell’area cognitiva, ma le conoscenze non sono sufficienti a garantire la capacità di organizzare la propria vita e di entrare positivamente e fattivamente nella società: egli deve impegnarsi anche nella costruzione dell’area socio-collaborativa con la quale acquisisce i valori della società democratica, le norme e i comportamenti richiesti.

Il Collegio dei Docenti del Circolo “Annyka Brandi”, a tal scopo, si avvale di tutta una serie di strumenti:

programmazione annuale per discipline, documento guida che ogni anno viene rivisto e corretto sulla base della progettazione fra le classi parallele di Circolo (documento consultabile su richiesta);

progettazione educativo-didattica per discipline basata sulla declinazione degli indicatori del documento di valutazione, suddivisa per microindicatori, contenuti e strategie;

competenze da acquisirsi nel corso della scuola elementare e traguardi irrinunciabili previsti per ciascuna classe;

progettazione di Plesso;

progettazione di classe.

La progettazione annuale delle singole classi viene presentata verbalmente dagli Insegnanti di classe ai genitori riuniti in Assemblea.

Essa è sottoposta a continua verifica in itinere (programmazione mensile di Circolo, programmazione quindicinale di Team, programmazione mensile di Plesso) e prevede una valutazione dei risultati (bimestrale, quadrimestrale ed annuale), al fine di adeguare l’azione didattica alle esigenze formative che emergono in itinere in ciascuna classe e certificare gli apprendimenti acquisiti dai singoli alunni.