Ogni attività viene realizzata con modalità diverse in relazione ai ritmi, tempi, stili, motivazioni ed interessi d’apprendimento dei bambini e delle bambine organizzando: laboratori, gruppi di sezione, gruppi d’intersezione; ciò per favorire rapporti interpersonali e scambi di esperienze tra bambini anche di età diverse.

I diversi ambiti del “fare” si sviluppano nei CAMPI D’ESPERIENZA, seguendo percorsi in cui i bambini e le bambine possano acquisire le diverse competenze.

- Saper ascoltare con attenzione.
- Saper comprendere messaggi verbali e non.
- Sapersi esprimere correttamente in situazioni diverse.
- Saper comprendere e interpretare messaggi e simboli.

 

- Conoscere il proprio corpo nella sua globalità e nei suoi segmenti.
- Sapersi muovere nello spazio in relazione agli altri e agli oggetti.
- Acquisire corrette abitudini alimentari igienico-sanitarie.

- Sapersi orientare nello spazio ed acquisire relazioni topologiche.
- Saper raggruppare, ordinare, classificare, contare, misurare.
- Saper formulare ipotesi per la risoluzione di piccoli problemi

- Saper osservare, rispettare l’ambiente e concorrere alla sua salvaguardia
- Ordinare in sequenze temporali situazioni e fenomeni.
- Saper fare previsioni e formulare ipotesi.

- Comprendere ed interpretare messaggi iconici, sonori, audiovisivi.
- Esprimersi creativamente attraverso i linguaggi non verbali.
- Utilizzare materiali e tecniche varie

- Acquisire autostima.
- Comprendere, rispettare e aiutare l’altro.
- Conoscere e accettare le culture altre.
- Acquisire la capacità di assumere ruoli, condividere esperienze e stati d’animo, cooperare per raggiungere un fine comune.