A partire dalla programmazioni annuali disciplinari, i gruppi di lavoro delle classi parallele identificano i traguardi ritenuti irrinunciabili, da assicurare a tutti gli alunni al termine di ciascuna classe frequentata.

Tali gruppi costruiscono prove di verifica, concordano le modalità di somministrazione e i criteri comuni di misurazione e valutazione.

Al termine di ogni quadrimestre, gli insegnanti confrontano collegialmente gli esiti delle valutazioni complessive, durante gli incontri di classi parallele, per:
	♦ evidenziare situazioni eventuali di difficoltà o disagio, in modo da predisporre tempestivamente idonei itinerari ed interventi individualizzati;
	♦ accertare i progressi conseguiti dagli alunni, confrontando gli apprendimenti conseguiti;
	♦ confrontare gli esiti formativi per individuare eventuali necessità di revisione della progettazione didattico-educativa.

In tal sede, i gruppi sono coordinati dal Dirigente Scolastico.